家门口的好学校丨古美校园长系列访谈之闵行区

2017-07-27 10:34 作者:

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家门口的好学校丨古美校园长系列访谈之闵行区

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  家门口的好学校丨古美校园长系列访谈之闵行区平南小学  来源:闵行区人民政府古美路街道办事处 2017-07-03  用“零缺陷”服务文化,  托起每个孩子的人文梦想  2011年,平南小学被评为上海市首批新优质学校。作为家门口的一所普通学校,却有着不普通的办学追求。学校秉承“零缺陷”服务文化,本着“爱满平南,一个都不能少;和谐发展,每个都要学好”的办学理念,用精致的校园文化实现了富有个性的育人价值。

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  微信图片_20170623143641_编辑.jpg  本期,我们对话上海平南小学校长张小娟,从开设特色文化课程、打造班级品牌文化、加强家校社建设、增进文化认同四个方面,了解这所学校为什么能如此自信地称呼自己是一所有着“零缺陷”服务文化的学校。

  开设特色文化课程  Q:能否向我们介绍一下学校的多元课程文化?

  张小娟:在“零缺陷”服务办学理念的引领下,学校开发创建了 “Ring-灵课程”,该课程由“运动技能、生活态度、艺术品位、阅读经历、科技素养”五大空间组成。以“运动技能”板块为例,一年级申博sunbet普及橄榄球、足球课程,二年级普及围棋、足球,三年级普及网球、围棋、游泳,四年级普及外教网球、足球和篮球,五年级普及足球和篮球。

  另外,三年级开展外教美术课程。四、五年级普及开设WAP国际理解课程。二至五年级英语走班至今已有8年,每周还有外教进课堂教学。四、五年级进行作文走班教学。音乐学科借助“欣赏、器乐、声乐、律动”四个模块进行奥尔夫音乐教学。很多课程借助市教委“一卡通数卡系统”及闵行区“学生电子成长空间”项目,通过信息化手段,引领学生开始奇妙的学习之旅,启迪智慧,培养孩子个性。平南的孩子通过“灵课程”的学习,变得更灵动、更有智慧。

  橄榄球_编辑.jpg  为满足每一个学生的成长需求,学校还增设了新的普及课程——“乐高机器人”和STEM课程。乐高机器人课程不仅提高了学生自主探究、发现问题、解决问题的创新学习意识,还培养了孩子创造性思维和动手实践能力。我们将彩璃艺术和学校STEM课程相结合,进行跨学科的团队合作,并引进了上海大学美术学院庄小蔚教授领衔的玻璃工作室专家团队,引领孩子进行更广阔的创作体验。

  张小娟:2000年,学校的艺术教育从“零缺席”的口琴教学开始起步。2005年,成为上海市艺术特色学校。2017年,成为闵行区“艺课程”美育联盟盟主校。为了“让每个都学好”,我校成立了丰富多彩的艺术团队:管乐团、合唱团、舞蹈团、歌舞剧团、打击乐团、口琴队、吉他社团、舞向未来舞蹈团。

  各个艺术团多次在全国、市、区比赛中获一、二等奖的好成绩。

  艺韵平南_编辑.jpg  现在,学校管乐团的人数已达到200多人,今年荣获了 “中华杯”中国第十一届优秀交响管乐团队展演国家级示范乐团(金奖)。6月24日,校管乐团受邀将在东方艺术中心进行“海上雅乐.爱乐之少年—扬琴与长笛铜管音乐会”演出。为了让孩子们有更多机会接触高雅艺术,我们组织孩子参加“我们走进艺术殿堂”及“高雅艺术进校园”的系列艺术活动。如,参加2013年荷兰国际艺术节比赛,获三项国际大奖及成功举办荷兰专场音乐会;2015年,在上海音乐学院贺绿厅成功举办“艺韵平南”——爱心义演专场音乐会,还参加了“两岸学生管乐交流活动”;2016年,举行“艺韵平南——闵行区平南小学温哥华专场音乐会”。

  平南小学的艺术老师们带领着孩子们一起,在音乐的王国里歌唱着、舞蹈着、演奏着,相信孩子们一定能在平南的艺术乐园中更加健康、快乐地成长。

  IMG_1640_编辑.jpg  打造班级品牌文化  Q:学校是如何构建百花齐放的班级品牌文化,涵养学生健全人格的?

  张小娟:我们量身定制了班级个性化公约,探寻行为规范养成的落脚点。结合学校“零缺陷”服务质量文化建设,要求正副班主任主动合作,创建“一班一品”的班级特色文化。各班级的特色文化或以行规养成教育为切入点,或以传统特色文化为载体,或以《健康与幸福》课程的生活技能为训练内容……多种形式的班级文化创建,打造了班级的品牌,丰富了学生的精神生活,更培养了学生的创新精神。

  _MG_8327-2_编辑.jpg  班主任可以结合班内学生琴、棋、书、画的特长爱好,创建相关的班级特色文化,也可以与有特长的学科教师合作,开展有学科特色的“一班一品”文化活动,还可以充分发挥家长资源优势,共同构建育人环境,形成班级的品牌文化。目前,各班将“一班一品”文化建设与行规的养成教育相结合,形成了28个具有班级特色的养成教育项目。

  在班主任、学科教师以及家长的各方支持下,大家齐抓共管,使学生的行规养成教育达到无缝衔接。

  加强家校社建设  Q:在家校社互动方面,学校有没有丰富学生行规教育外延的探索?

  张小娟:平南小学是上海市“十三五”家庭教育基地,在实践研究中,我们积极进行家校社互动,构建了良好的育人网络,丰富了学生行规教育的外延。学校诚挚地邀请家长参与学校德育课程的建设,家长们用自己的智慧让课程有了更多的教育资源。我们通过“妈咪课堂”、“给力老爸”等平台,实现家长优质资源的最大化辐射。

  IMG_9797_编辑.jpg  学校共有112个由家长志愿者组建的假日小队,两年开展了448次雏鹰假日小队活动。

  假日小队依托社区、家庭,组织队员围绕社会主义核心价值观、“创全”等主题,开展了爱国、科技、体验、公益、民俗文化五大类活动,引导队员在校外的小队活动中自觉遵守行为规范。我们还通过制定《小队活动中的行规检测指标》,将各类小队活动中养成的行为规范教育固化下来。

  增进文化认同  Q:学校如何营造高品位的育人环境,加强师生的文化认同?

  张小娟:注重环境建设,让每一面墙会说话,倡导“让我们第一次就把事情做好”的“零缺陷”服务文化,是学校的特色校园文化。学校底楼校训墙上的“天天有新的变化”七个大字,鞭策着每一位师生不断探索创新,努力做好每一件事。行规廊展示着各班级开展行为养成教育的过程记录,滚动播放的大屏幕宣传着学校的办学理念、办学特色和先进人物。“文化”廊呈现了学校重大项目研究成果、节庆活动的掠影、世界名申博sunbet官网校风采等。“Ring-灵”墙展现了学生们在“灵课程”学习中的快乐瞬间。

  泥塑廊里摆放着的是同学们色彩绚丽的泥塑作品……除此之外,学校还通过“开心派”校园广播站、“优米”演播室、“Ring灵电视屏”、“幸福直通车”队室等,及时宣传社会主义核心价值观内容及校园热点。

  IMG_0250_编辑.jpg  平南的每一景、每一物、每一门课程、每一个活动都渗透着浓浓的文化气息,师生们在文化中浸润,平南的校园文化也在时间的长河中慢慢积淀,凝成精华。

  张小娟:未来的平南,在课程如何满足学生个性化发展方面要做进一步的探索,让学校教育为学生未来更美好的生活,做更多有意义、有价值的实践。

  体育运动手环 (4)_编辑.jpg  闵行区平南小学  2   2016年的平南小学_编辑.jpg申博sunbet开户  办学宗旨  创学校艺术教育特色,提升师生文化的品位;树“零缺陷”服务品牌,办人民满意的教育。

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